Viser 2921–2930 av 3433 treff.
Aalkoe
...ööhpehtimmielaakesne jïh geerveööhpehtimmielaakesne. Statped Bïevnesem St.nr. 18 (2010-2011) Læring og fellesskap dåarjohte, jïh aktem ulmieguvviem hammode mij geajnoem vuesehte 2016 raajan. Ulmieguvvie evtiedimmiem ...Micro:Bit
...lære koding og for de viderekomne. Micro:Bit er en liten mikroprosessor som du kan programmere til å gjøre ulike oppgaver. Programmeringsplattformen er tilgjengelig via nettlesere, nettbrett og mobil. Den ...Retningstegn
Til sist i denne gruppen av tegn skal vi ta med retningstegnene. De er relativt faste tegn, men med en fleksibel del som tilfører mening ut fra de avbildende, ikoniske prinsippene vi ble kjent med over ...Forklaring
Å kunne beskrive egne og andre følelser kan hjelpe barnet til å forstå seg selv, til å bli sett og bli empatisk overfor andre.Kriterier for kjennemerker
Kjennemerkene bør ha fysiske kvaliteter og en plassering som gjør dem enkle å lokalisere, identifisere og skille fra andre objekter. Kjennemerkene må være så tett plassert at de gir nok informasjon til ...Samtaler om CVI
...vanskelig å forstå, både for den som har CVI, og dem som er rundt. Nedenfor kan du høre to samtaler med jentene Obah og Emilie om hvordan det er å ha en lettere grad av CVI. Begge har mange refleksjoner om det ...Veilederen Spesialundervisning
...tilfredsstillende utbytte. Du finner også informasjon om når retten til spesialundervisning trer inn og om saksgangen. Veilederen fra utdanningsdirektoratet inneholder: Tilpasset opplæring Retten til spesialundervisning ...Endre hurtigtaster i SuperNova
...finner du ved å åpne SuperNova kontrollpanel og velge Konfigurasjon > Tastatur og hurtigtaster. Velg Hurtigtaster for å tilordne tastekombinasjoner til leselisten og tastaturet. Slik kan du tilordne et tastevalg: ...Regelleker
Barn med autisme mester oftere lek som har klare regler og forventninger. Slik lek kan derfor inkludere og lede til samspill med andre barn. Her er noen eksempler: Bordaktiviteter, som brettspill, har ...Sensorisk annerledeshet
...annerledes sanseopplevelse enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk annerledeshet kan være krevende ...